Март 2020

postheadericon С тобой справляют юбилей и Айболит, и Бармалей, …

«Мы знаем, так бывает всегда. Слово поэта всегда сильнее всех полицейских насильников. Его не спрячешь, не растопчешь, не убьешь. Это я знаю по себе… В книжке «От двух до пяти» я только изображаю дело так, будто на мои сказки нападали отдельные педологи. Нет, на них ополчилось все государство… Боролись с «чуковщиной» — и были разбиты наголову. Чем? Одеялом, которое убежало, и чудо-деревом, на котором растут башмаки» — Корней Иванович Чуковский.

Игорь Грабарь. Портрет К.И.Чуковского

Игорь Грабарь. Портрет К.И.Чуковского

ПОСЛАНИЕ  

 75-летнему К. И. Чуковскому от 70-летнего С. Маршака

 Корней Иванович Чуковский, прими привет мой маршаковский.

 Пять лет, шесть месяцев, три дня ты пожил в мире без меня,

А целых семь десятилетий мы вместе прожили на свете.

Я в первый раз тебя узнал,  какой-то прочитав журнал,

На берегу столицы невской.

Писал в то время Скабичевский, почтенный, скучный, с бородой.

И вдруг явился молодой, веселый, буйный, дерзкий критик,

Не прогрессивный паралитик, что душит грудою цитат,

Загромождающих трактат.

Не плоских истин проповедник, а умный, острый собеседник,

Который, книгу разобрав, подчас бывает и неправ,

Зато высказывает мысли, что не засохли, не прокисли.

Лукавый, ласковый и злой, одних колол ты похвалой,

Другим готовил хлесткой бранью дорогу к новому изданью.

Ты строго Чарскую судил.

Но вот родился крокодил, задорный, шумный, энергичный, —

Не фрукт изнеженный, тепличный.

И этот лютый крокодил всех ангелочков проглотил

В библиотеке детской нашей, где часто пахло манной кашей.

Мое приветствие прими!

Со всеми нашими детьми я кланяюсь тому, чья лира

Воспела звучно Мойдодыра.

С тобой справляют юбилей и Айболит, и Бармалей,

И очень бойкая старуха Под кличкой «Муха-Цокотуха».

Пусть пригласительный билет тебе начислил много лет,

Но, поздравляя с годовщиной, не семь десятков с половиной

Тебе я дал бы, друг старинный.

Могу я дать тебе — прости! — от двух, примерно, до пяти…

Итак, будь счастлив и расти!                    С. Маршак     1957

postheadericon Зажги синим!

День информирования об аутизме2 апреля Генеральной Ассамблеей ООН объявлен Всемирным днём распространения информации о проблеме аутизма. 

Аутизм — это поведенческий синдром, объединяющий несколько конкретных признаков отклонения в психическом развитии, связанного с ослаблением или полной потерей контактов с окружающей действительностью, глубоким погружением в мир личных переживаний и потерей стремления к общению с внешним миром.

 

Отличительной особенностью детей с аутизмом является стереотипное поведение, которое проявляется в однообразном повторении одних и тех же движений.

Многие детей отличаются чрезмерной психомоторной возбудимостью, агрессивным поведением, другие — заторможены, слабо реагируют на внешние стимулы.

Аутизм обычно диагностируется в возрасте до 3 лет, первые признаки могут быть заметны уже в младенчестве, с двух до пяти лет формируются аутистические защиты, когда дети максимально уходят в себя.
Поставить диагноз «детский аутизм» невероятно сложно.В любой стадии заболевания можно добиться значительных результатов, если вовремя и систематически применять методики, которые разработаны специалистами. Интенсивная реабилитация помогает максимально адаптировать человека с аутизмом к жизни в обществе.
Акция «Зажги синим» была придумана американской организацией AutismSpeaks («Аутизм говорит»), которую основали в 2005 году бабушка и дедушка ребенка с аутизмом.
2 апреля в России, как и во многих странах мира, проходит акция «Зажги синим». Город Воронеж также присоединился к данной акции.
В этот день здания и объекты по всему миру освещаются синим цветом. Синий цвет выбран не случайно, а в связи с тем, что мальчики страдают аутизмом в 4,5 раза чаще, чем девочки. Акция проводится в знак солидарности с людьми, страдающими аутизмом, и их семьями, с целью привлечения внимания политиков и простых граждан к проблемам аутизма.
2 апреля любой человек может выразить свое отношение к проблеме аутизма:
  • — подсветить синей лампой окна квартиры, дома, офиса;
  • — надеть одежду синего цвета (шарф, галстук, футболка, куртка, головной убор);
  • — украсить помещение учреждения, организации атрибутами синего цвета;
  • — прикрепить ленту синего цвета на сумку, портфель, ранец;
  • — предложить друзьям и знакомым участвовать в акции «Зажги синим».
Будьте солидарны со всеми в этот день, поддержите детей и взрослых с аутизмом и их семьи.

postheadericon Чтение вслух

Есть множество способов читать: в метро с телефона, с фонариком под одеялом, по слогам в классе. Но один из лучших — читать ребёнку вслух. Преимущества не сразу бросаются в глаза, особенно если вас в 18-й раз просят продекламировать слова чудовища голосом чудовища (это потом как-то само получается). Но ученые спешат с утешением: это действительно ценно и для умственного, и социально-эмоционального развития человека.
Для детей прошлых поколений книга была единственным окном в мир, в экзотические страны, в далёкие галактики, теперь у них много окон — только успевай закрывать. Ну и поглядывать, не влезло ли туда какой гадости. И у любой книги сегодня есть более дешёвые и шумные конкуренты: быстрые способы получения информации, развлечения, которые требуют включения не старшего члена семьи, а только компьютера.
А ещё про чтение вслух есть резонное возражение от уставших родителей детей постарше: «Но ведь он уже умеет читать сам! Зачем я буду это делать? Пусть тренирует навык». Такая точка зрения пользуется популярностью. Дошкольникам взрослые читают активнее, но уже в начальной школе папы и мамы оставляют это занятие, поскольку маленький Филиппок, кажется, уже выучил буквы.ПервыйРазВдетскийСад

На самом деле, уровень чтения глазами у ребёнка часто отстает от его уровня понимания текста на слух. Скажем, самостоятельно он готов читать только истории про Квака и Жаба, а в вашем исполнении вникает в «Хоббита» и «Таинственный сад». В этом тоже есть смысл. Впрочем, обо всём по порядку.
Итак, почему же всё-таки стоит продолжать делать то, что делали люди до эпохи Цукерберга, в эпоху Гутенберга, — читать вслух.

1. Когнитивные способности. Читать ребёнку — один из наиболее лёгких способов сделать его умнее. Чтобы понять, как это работает, можно оттолкнуться от вербальных навыков. В первую очередь дети, которым читают, слышат сложную речь. Да, тексты про ведьм и танцующих пингвинов — это более сложная лексика по сравнению с бытовыми выражениями «ешь кашу, не клади кашу в шапку.»
По данным недавнего исследования Университета штата Огайо, уже в пятилетнем возрасте разрыв в количестве слов, которым обладают дети из читающих семей и нечитающих, составляет сотни тысяч языковых единиц. Ученые нагоняют страху, заявляя, что цифра стремится к полутора миллионам, при этом они сравнивают ребят, которым не читали вовсе, и детей, которым читали по пять книг в день. Серьёзно звучит, если не брать в расчет, что томик для трёхлеток может состоять из двух-трех предложений и кучи радостных картинок. Видимо, секрет не в количестве, а именно в самом факте чтения.

Одновременно, помахивая измерительными приборами, учёные доказывают, что количество слов в детском лексиконе мощно коррелирует с уровнем интеллекта. Чем дальше, тем более разрыв, ведь те сотни тысяч слов, которыми вы старательно снабжали ребёнка, влияют на академическую успеваемость, которая в начальной школе состоит как раз из умения прочитать и разобраться в прочитанном. Навыки аудирования, письма и разговорной речи, фонематический слух и уровень понимания того, что бормочет у доски учитель, — всё это зависит от того, слышал ли ребёнок в семье сложноподчиненные предложения. Впрочем, это очевидно.
Невозможно от младенческой потешки «в ямку — бух!» перейти к пониманию текста из учебника. Между этими событиями должна лежать дорога, вымощенная детскими книгами.
Исследователи, не стесняясь, ставят в заголовки научных работ такие формулировки, которые прямо связывают детское чтение и коэффициент IQ: например, работа 2014 года, многомерный анализ близнецов от 6 до 17 лет, так и называется — «Обучение чтению улучшает интеллект?», и лишь научная скромность заставила специалистов поставить вопросительный знак в конце предложения.

Заметим, что не стоит делать большого различия между чтением ребенку как таковым и обучением чтению. Потому что второе как раз начинается с того, что папа садится и показывает, как все работает на деле: сидишь на диване, ведешь пальцем по странице и переносишься прямиком в гости к дракону.

2. Эмпатия, понимание других. Прелесть книг не только в интеллектуальных переживаниях, но и в эмоциональных. Чтение помогает ребёнку получить опыт, с которым в реальной жизни сталкиваться не обязательно. Чувство, что дракон, к которому только что пришли без оружия, голоден, а святой Грааль вырвали у тебя из-под носа, невероятно обогащает. Умение встать на точку зрения другого, понимание его мотивов, его модели психического развивается, пока вы читаете ребёнку историю сироты.
Исследований тут тоже достаточно: в Кембридже, например, выяснили, что художественная литература — как раз то средство, которое помогает юношеству прокачивать эту тайную мышцу — умение сочувствовать и понимать других. А голландские учёные опубликовали работу, доказывающую: юные любители волшебных миров более чутки и терпимы к другим. Благодаря чтению «Гарри Поттера» дети из начальных и средних школ смогли избавиться от предрассудков к маргинализированным группам: просто в какой-то момент ты понимаешь, что «грязнокровки» и «иммигранты» суть небольшая разница.

Вообще, если говорить о модном ныне эмоциональном интеллекте, то чтение художественной литературы даст сто очков многим специальным техникам. Здесь и специальный лексикон для разговора о чувствах, и поиск себя, и сопереживание другим.

3. Образное мышление. Здорово, что сегодня можно получить наглядные доказательства: вы читаете ребёнку неспроста. Ведь иногда становится обидно: читаешь, а человек не слушает, будто вы не сказку читаете, а стиральная машина гудит.
Взволнованные американские исследователи изучили мозг детей при помощи МРТ, пока те слушали запись рассказов и фоновых шумов. Оказалось, эффект совершенно разный. Во время чтения мозг проявляет сильную активность в тех частях, которые связаны с повествовательным пониманием и визуальными образами.
Причем — любопытная штука — чем более стимулирующая среда была создана у детей дома (или, проще говоря, чем больше им читали родители), тем активнее отзывался мозг на истории. Ну да, исследования проводились на маленьких детях — от трёх до пяти, но это вовсе не значит, что преимущества чтения пропадают у более старших слушателей.

Если вы рассказываете про единорога, пляшущего на крыше гаража, человеку нужно включить воображение: представить гараж, понять, где у него крыша, нарисовать мысленно единорога и даже создать некий рисунок его танца. Мозгу есть отчего прийти в возбуждение.

4. Социальное развитие, управление вниманием. Многие родители и специалисты рассказывают, насколько нынче испортились дети: трудности со вниманием, гиперактивность, клиповое мышление. Хотя, возможно, вместо того чтобы нервничать, мы могли бы просто взять в руки книгу. Есть научные данные, которые свидетельствуют о благотворном влиянии родительского чтения на поведение детей. Оно помогает снизить риск развития проблем с вниманием и гиперактивностью.
Эксперты не вполне понимают, почему это работает, но у них есть несколько предположений. Например, есть версия, что совместное чтение делает всех «счастливее» и детям нужно меньше хулиганить, чтобы привлечь внимание взрослого. А тот в свою очередь получает больше радости от взаимодействия, особенно когда в книжке хороший конец. Другой вариант: у детей лучше развивается социально-эмоциональная сфера, потому что они получают некие модели поведения в сложных ситуациях, инструментарий, пусть даже в виде новой лексики, для решения своих задач. Понимание, что не ты один сегодня топал ногами и не только тебе тяжело усидеть в опере, помогает ребенку контролировать свое поведение.

5. Улучшение памяти. Слушать, как родитель, время от времени пытающийся провалиться в сон, читает о приключениях, — тяжёлый труд. Не только потому, что все время нужно кого-то будить, но и потому, что важно удерживать в памяти всех плохих персонажей, представляющих опасность, все возможные пути спасения (чтобы подсказать, если что), ну и события предыдущих восьми томов. И этот труд не проходит для ребенка даром.
Вообще, связь памяти и чтения вслух задокументирована на людях, которые сами читали вслух. Есть основания полагать, что на память слушателей это влияет не менее позитивно.

6. Снятие стресса. Если вы выбираете не сборник «Самые кровавые убийства столетия», то чтение вполне себе может способствовать расслаблению. Об этом нам говорят исследования британских нейропсихологов. Эксперименты, правда, проводились на взрослых людях, но нет оснований полагать, что на детей это будет действовать как-то принципиально иначе.

Выяснилось, что спустя уже шесть минут чтения у испытуемых замедлялся сердечный ритм, снижалось мышечное напряжение и (об этом не написано, но хотелось бы думать) они переставали дрыгать ногой. Чтение расслабляло людей гораздо эффективнее, чем прогулки на свежем воздухе или прослушивание любимых композиций.

7. Это приятно. Да, среди всех занятий, которыми мы можем порадовать детей, чтение — одно из самых замечательных. Оно увлекает. Перемещает нас в пространстве и времени. Позволяет останавливаться и общаться, смеяться и грустить, обниматься или стоять на руках. Ну а кроме того, вы в процессе работаете живой рекламой чтения.

Ах да, здесь нет пункта, что книга — источник знаний. Но что такое знания рядом с другими плюсами, особенно с возможностью стоять на руках?

Инна Прибора. Источник: https://vk.com/wall-137468470_114704

postheadericon #ЧАСЗЕМЛИ

28 марта пройдет ежегодная экологическая акция «Час Земли — 2020», организованная Всемирным фондом дикой природы (WWF). Акция призвана привлечь внимание к необходимости ответственного отношения к природе и ресурсам планеты.

Час Земли

«Час Земли» — международная символическая акция, в ходе которой людей призывают на один час выключить свет и бытовые электроприборы в знак неравнодушия к будущему планеты. В 2019 году в «Часе Земли» приняли участие 188 стран и более 2 млрд человек. Подсветку отключили около 18 000 зданий и сооружений по всему миру.

С 2009 года акция проходит в России, а в прошлом году к ней присоединилось уже около 30 млн россиян. «Час Земли» пройдет в России уже в 12-й раз. Главной темой акции этого года станет экологический активизм.Час Земли 2020Ничуговская

postheadericon «Ты — женщина, ты — книга между книг …»

Цветы

Ты — женщина, ты — книга между книг,

Ты — свернутый, запечатленный свиток;

В его строках и дум и слов избыток,

В его листах безумен каждый миг.

 Ты — женщина, ты — ведьмовский напиток!

Он жжет огнем, едва в уста проник;

 Но пьющий пламя подавляет крик

И славословит бешено средь пыток.

Ты — женщина, и этим ты права.

От века убрана короной звездной,

Ты — в наших безднах образ божества!

 Мы для тебя влечем ярем железный,

Тебе мы служим, тверди гор дробя,

И молимся — от века — на тебя!

Валерий Брюсов, 11 августа 1899

postheadericon С днем рождения, замечательный детский писатель!

Куда в машинах снег везут?

Наверно, в странах жарких

его ребятам раздают на Новый год в подарках.

Получат полные кульки — и все бегом играть в снежки!

Снежки не долетают, на жарком солнце тают,

И только лужи там и тут… Куда в машинах снег везут?

Эти замечательные строки написала Ирина Токмакова.

ИринаТокмакова

 Спасибо, Вам за добрые книжки, которые читали нам наши мамы в детстве, а теперь мы читаем их своим деткам!

С детства писала стихи, но считала, что литературных способностей у неё нет, поэтому выбрала профессию лингвиста.

В 1953 году окончила филологический факультет МГУ, училась в аспирантуре по общему и сравнительному языкознанию. Одновременно работала переводчиком.

Художественные переводы детских стихов начались с того, что в Россию приехал по делам шведский энергетик господин Боргквист, который, познакомившись с молодой переводчицей, узнал, что она любит шведскую поэзию, а позже прислал ей для маленького сына сборник шведских народных детских песенок. Первые переводы стихов делались для личного употребления, но муж, Лев Токмаков, отнёс их в издательство, и они были приняты.

Через год вышла первая книжка собственных стихов — «Деревья», — сделанная вместе со Львом Токмаковым. Она сразу стала классикой детской поэзии.

Затем появились прозаические произведения: «Аля, Кляксич и буква «А», «Может, нуль не виноват?», «Счастливо, Ивушкин», «Сосны шумят», «И настанет веселое утро» и многие другие повести и сказки. Также Ирина Токмакова переводит со многих европейских языков, таджикского, узбекского, хинди.

Ирина Токмакова — лауреат Государственной премии России, лауреат Российской литературной премии имени Александра Грина (2002).

Телефон для связи

+7 (919) 189-13-65

Вы можете заказать звонок и мы перезвоним Вам на указанный номер:

Календарь событий
Март 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Фев   Апр »
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031