Консультационный центр «Logos»

01.11.2020

«Мы пришли к логопеду, чтобы он разговорил нашего ребенка!»

Положительные ответы на вопросы, перечисленные ниже, расставят все на свои места.

• развиты в достаточной степени все органы чувств
  (вестибулярный аппарат, осязание, обоняние, слух, зрение, вкус, проприоцепция);
• сформирован зрительный и слуховой гнозис.
  Гнозис — это функция узнавания, формирующаяся на базе ощущений.
  Формирование зрительного гнозиса начинается с узнавания реальных предметов и реалистических изображений.
  Слуховое восприятие речевых и неречевых звуков. Слуховой гнозис включает в себя и моторный компонент — имитацию, пропевание и проговаривание звуков;
• сформирован пальцевый и кистевой праксис.
  Движения пальцами/кистями достаточно дифференцированы;
• сформирован артикуляционный праксис.
  Способен произносить звуки и их серии (слова);
• понимание речи развито как минимум на уровне двухступенчатой инструкции
  «иди на кухню и возьми кружку».
• должны быть сформированы базовые социально-бытовые навыки.
  Проявляет интерес к общению, сотрудничеству, умеет одеться-раздеться, кушать, знает, как умываться, ходить в туалет…;
• развита инициатива.
  Проявляет любознательность, способен сделать выбор;
• развито мышление.
  Способен выстроить логический ряд, выявлять причинно-следственные связи и т.д.;
• отсутствуют поведенческие проблемы.
  Истерики (или наоборот — ‘уход в себя’, отчужденность) случаются редко.

  Мы работаем ВМЕСТЕ С ВАМИ, но не ВМЕСТО ВАС!