14.12.2016
Семинар для учителей-логопедов ДОО.
В соответствии с планом работы МО учителей-логопедов ДОО Советского района 14 декабря 2016 года состоялся семинар-практикум:
Технологии деятельности учителя-логопеда на логопункте ДОО
Среди современных дошкольников большую группу составляют дети, имеющие нарушения речи. В силу ряда причин у них существенно нарушено формирование звуковой стороны речи, затруднено овладение звуковыми средствами языка. При отсутствии своевременной логопедической помощи у ребенка не только будет серьезно нарушено развитие устной речи, но в дальнейшем при обучении в школе возникнут трудности при освоении письменной речи, поскольку, «письменный язык стоит на плечах устного».
Приоритетная цель в организации работы дошкольного логопункта – формирование коммуникативно-речевых умений, что соответствует современным подходам к определению содержания дошкольного образования.
- технология комплексной диагностики развития ребенка-дошкольника с нарушениями речи;
- педагогическая диагностика, психологическая диагностика;
- логопедическая диагностика;
- использование кинезиологических упражнений на логопедических занятиях.
А.А. Леонтьев отмечал, что речевые навыки по своей природе являются стереотипными, механическими. Коммуникативно-речевые умения носят творческий характер, ведь в каждой отдельной ситуации общения приходится снова подбирать языковые средства и речевые навыки.
Результат логопедической работы – умение различать на слух и воспроизводить все звуковые единицы родного языка, но и правильное использование устной речи как средства общения, мышления, планирования и регуляции своей деятельности, что создает необходимые основания для обучения детей чтению и письму.
